Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik untuk SD Kelas III Semester 1

wawasanpendidikan.com; kemarin sobat pendidikan telah berbagi tentang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik untuk SD Kelas 1 Semester 1 dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik untuk SD kelas II semeste 1. kali ini soabat akan melanjutkan tentang  Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik untuk SD Kelas III Semester 1

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Nama Sekolah : SD …………

Kelas / Semester                : III / I (Satu)

Tema : Keragaman

Alokasi Waktu  : 2 x 35 Menit

A. Standar Kompetensi

Pendidikan Kewarganegaraan:

   1. Mengamalkan makna Sumpah Pemuda.

Bahasa Indonesia

   1. Mengungkapkan pikiran perasaan, dan informasi dalam karangan sederhana.

B. Kompetensi Dasar

Pendidikan Kewarganegaraan:

1.1 mengenal makna satu nusa satu bangsa.

Bahasa Indonesia.

   1.1 menulis karangan berdasarkan gambar dengan pilihan kata yang menarik.

   1.2 Membaca teks dengan intonasi yang tepat.

C. Indikator

Kognitif

   1. Mampu membaca teks Sumpah Pemuda.

   2. Mampu menyebutkan nama-nama suku serta asal daerahnya yang ada di Indonesia

   3. Mampu menyebutkan beberapa bahasa daerah yang ada di Indonesia.

   4. Mampu menyebutkan cara mengamalkan makna sumpah pemuda.

Afektif

   1. Bekerjasama mengerjakan LKS.

   2. Menghargai pendapat teman dalam diskusi kelompok.

Psikomotor

   1. Mampu membuat karangan berdasarkan gambar

   2. Mampu menempelkan gambar suku yang ada di Indonesia sesuai daerahnya.

D. Tujuan Pembelajaran

1. Aspek Kognitif

a. Setelah menyimak penjelasan guru siswa mampu membaca teks Sumpah Pemuda dengan intonasi yang tepat.

b. Setelah menyimak menjelasn guru dan berdiskusi siswa dapat menyebutkan nama-nama suku serta asal daerahnya yang ada di Indonesia

c. Setelah menyimak penjelasan guru dan berdiskusi, siswa mampu menyebutkan beberapa bahasa daerah yang ada di Indonesia.

d. Setelah berdiskusi siswa mampu menyebutkan cara mengamalkan makna sumpah pemuda dengan benar.

2. Aspek Afektif

a. Setelah melakukan diskusi kelompok siswa mampu bekerjasama dengan temannya.

b. Setelah melakukan diskusi kelompok, siswa dapat menghargai pendapat teman.

3. Aspek Psikomotor

a. Setelah menyimak penjelasan guru dan mengamati gambar, siswa dapat membuat karangan berdasarkan gambar dengan pilihan kata yang tepat.

b. Setelah berdiskusi siswa mampu menempelkan gambar suku yang ada di Indonesia sesuai dengan provinsi dengan tepat.

E. Nilai Karakter

1. Rasa Ingin Tahu

2. Bertanggung Jawab

3. Bekerjasama

F. Materi Pokok

1. Sumpah Pemuda

G. Pendekatan, Metode Pembelajaran

1. Pendekatan

a. Cooperatif Learning

b. EEK

2. Metode

a. Games

b. Diskusi

c. Tanya Jawab

Share this post